TEMA 4. TAREA 1: ACCIONES PARA MEJORAR LA EMPATÍA
Mis cuatro acciones para mejorar la empatía van a ser las siguientes
1. Realizar preguntas abiertas a mis alumnos/as.
Me voy a esforzar a partir de ahora en realizar preguntas abiertas, donde más de una respuesta sea posible y el alumno/a pueda expresarse abiertamente e intentar evitar las preguntas cuya respuesta sólo es un sí o un no. Creo que esto me va a permitir conocer mucho mas a mis alumnos/as.
2. Realizar escucha activa.
Voy a intentar escuchar a mis alumnos/as con todos mis sentidos, ponerme incluso a su altura, mirarles siempre a los ojos cuando me hablen e interesarme en todo lo que me cuenten ( aunque al principio piense que estamos perdiendo el tiempo y no estoy avanzando materia).
3. Escuchar con la mente abierta y sin perjuicios.
Escucharé a mis alumn@s sin perjuicios y con la mente abierta. Voy a evitar tener perjuicios respecto a su comportamiento o manera de actuar.
4. Evitar sermonear
Intentaré escuchar los problemas de mis alumnos, sus inquietudes y no sermonear. Voy a intentar ponerme en su papel e intentar sentir lo que llos están sintiendo.
Me voy a esforzar en realizar estas acciones durante las próximas semanas. Con esfuerzo y tesón lo puedo lograr y seguro que consigo empatizar más con mis alumnos/as que es mi último fin de realizar este curso y poder conectar con ellos emocionalmente.
1. Realizar preguntas abiertas a mis alumnos/as.
Me voy a esforzar a partir de ahora en realizar preguntas abiertas, donde más de una respuesta sea posible y el alumno/a pueda expresarse abiertamente e intentar evitar las preguntas cuya respuesta sólo es un sí o un no. Creo que esto me va a permitir conocer mucho mas a mis alumnos/as.
2. Realizar escucha activa.
Voy a intentar escuchar a mis alumnos/as con todos mis sentidos, ponerme incluso a su altura, mirarles siempre a los ojos cuando me hablen e interesarme en todo lo que me cuenten ( aunque al principio piense que estamos perdiendo el tiempo y no estoy avanzando materia).
3. Escuchar con la mente abierta y sin perjuicios.
Escucharé a mis alumn@s sin perjuicios y con la mente abierta. Voy a evitar tener perjuicios respecto a su comportamiento o manera de actuar.
4. Evitar sermonear
Intentaré escuchar los problemas de mis alumnos, sus inquietudes y no sermonear. Voy a intentar ponerme en su papel e intentar sentir lo que llos están sintiendo.
Me voy a esforzar en realizar estas acciones durante las próximas semanas. Con esfuerzo y tesón lo puedo lograr y seguro que consigo empatizar más con mis alumnos/as que es mi último fin de realizar este curso y poder conectar con ellos emocionalmente.
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